• Cycle 1 : découvrir une histoire en plusieurs langues à partir de l’album « Bonjour Tortue ! » © Éditions Migrilude, dont le texte est écrit et enregistré dans différentes langues. Projet pour les élèves : Créer et enregistrer un imagier sonore plurilingue autour des mots tortue, bonjour.

• Cycle 2 : découvrir le poème plurilingue de Paul André (poète belge) : les juments blanches. Projet pour les élèves : explorer les 5 langues présentes dans ce poème, écrire un nouveau poème en ajoutant d’autres langues ou en évoquant un autre animal.

Activités à partir du poème "Les juments blanches"

Poème "Les juments blanches"

Hélène Haesebaert, enseignante à l’école Herriot de St Priest nous propose un diaporama qui permet d’aller plus loin sur les langues et zones géographiques évoquées dans ce poème :

Informations autour du poème

• Cycle 3 : découvrir une fable d’Esope (la bise et le soleil) dans 126 langues, dialectes régionaux et langues non territoriales, à partir du site Atlas des langues (élaboré par 2 linguistes : CNRS et université Paris Saclay). Projet pour les élèves : raconter la fable dans une langue de la classe ou bien jouer la scène en mobilisant une ou plusieurs langues.

Activités à partir de la fable d’Esope

Et pour les 3 cycles, un projet autour de la danse, voir ici.

Voir également les activités proposées à l’occasion de la première Biennale des langues à Lyon, qui se déroulera du 27 au 30 mai. Voir notamment le concours destiné à toutes les classes ici.