Des ressources culturelles et pédagogiques en langues vivantes (LVE) pour les enseignants du primaire de l’académie de Lyon.
Vous pouvez retrouver les repères de progression et les attendus de fin d’année du cycle 3 en Anglais pour les classes de CM1, CM2 et 6e dans un tableau publié sur Eduscol ce mois-ci (janvier 2024).
Conçus par cycle de 3 ans, ces repères permettent de garantir la continuité des apprentissages (…)
Une circulaire est parue en décembre 2022 concernant l’enseignement de l’anglais et des langues vivantes étrangères tout au long de la scolarité.
Parmi ces mesures :
1. Proposer un enseignement de l’anglais progressif, méthodique et ambitieux de l’école au collège
2. Renforcer la formation (…)
Vous trouverez ci-dessous une carte mentale interactive, créée par Corinne Petrault, CPD Langues, académie de Poitiers, qui vous permettra de visualiser en un seul coup d’œil l’ensemble des documents proposés sur Eduscol ainsi que certaines des vidéos qui les accompagnent.
(Pour afficher ou (…)
En Mars 2020 , a été publié le guide pour l’enseignement en langue vivante étrangère de l’école au lycée sur le site d’Eduscol. Guide enseigner en langue
"Le rapport Pour une meilleure maîtrise des langues étrangères, oser dire le nouveau monde, rendu public en septembre 2018, (…)
Pour le télécharger : Guide LV
Le principal objectif de ce guide est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques solides et sur des exemples de mise en œuvre (…)
Les recommandations ont été rédigées par le jury de la conférence de consensus « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? » qui s’est tenue les 13 et 14 mars 2019 . Travailler sur l’oral de manière progressive, (…)
Vous trouverez des réponses dans ce document extrait du mouvement départemental du Rhône 2019. Fiche de poste "poste fléché langues"
Les textes officiels qui font référence à l’enseignement des langues sont les suivants : Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Le cadre européen commun de référence pour les langues Le cadre européen commun de référence pour les langues
Le CECRL (…)